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        重慶渝西藝術學校

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        重慶渝西藝術學校戲劇班發展綜述

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        發表于 2023-4-10 09:48:33 | 只看該作者 |只看大圖 |倒序瀏覽 |閱讀模式
        重慶渝西藝術學校戲劇班發展綜述
               一、重慶渝西藝術學校簡介
               重慶渝西藝術學校是經永川區教委批準成立的全日制學校,成立于2001年6月,辦學20余年,培育了一大批名校學生,如復旦大學、四川大學、西南大學、西南政法大學、重慶醫科大學、北京體育大學、成都體育學院等等。學校招收幼兒園、小學、初中、高中(職高)。組建了名校的名師、研究生學歷的教師為主體的師資隊伍,名校長治校。給中、高考學生創造升入更好重點學校的機會。
               藝術教育特色:我校以武術、表演、戲劇等組合,成為川渝地區唯一一所培養武術與戲劇演員的基礎學校;為高標準需要的國家傳統戲劇育苗;為高層藝術學校、大學培養藝術生。 武術教學建立了武術套路、散打、跆拳道等項目的專業隊伍,為各省級隊伍和大學育苗。舞蹈、聲樂、器樂建立專業隊伍,通過比賽達級,為各劇團、大學培育優秀學生。 向國家藝術、武術、表演、升學及戲劇團體推薦,從而實現孩子的演員夢。是永川區文旅委命名的“非物質文化傳承基地(川?。?、“川劇傳承培訓基地”、“文化活動示范基地”,永川區戲劇家協會“戲劇表演培訓基地”、永川區曲藝家協會“曲藝傳承培訓基地”。重慶京劇院和重慶川劇院基地建設正在落實中,今年將獲得授牌。
               二、為什么我校要辦戲劇班?
               我國和國際上成熟的經驗都證明了戲劇教育對學生成長的重要性。是提高綜合學習能力,培養創造性和解決就業的重要路徑。戲劇是一項契合孩子天性的藝術形式,因為表現欲、運用肢體和表情的能力以及感知情感的能力是每個人與生俱來的,而戲劇可以幫助孩子們釋放這些天性。歐盟2010年發布了一項“DICE”的調查報告顯示:上過戲劇課的學生,在閱讀、理解以及解決問題方面的能力有很大的提升,更加自信,善于交流。同時,戲劇教育又有不可或缺的育人功能。戲劇不但能幫助廣大學生在看與演的過程中認知社會,懂得真實、善良與美好,還能反省自我,提升自我,幫助確立正確的人生觀、價值觀,健康的情感體驗與情感表達,減少“行為偏差”,更加好地融入社會。世界上很多國家在長期探索實踐的基礎上已經將戲劇教育列入重要的教育改革內容:新西蘭將戲劇教育列入小學至高中必修課,列入國家教育考核標準(NCEA)。美國1987年頒布《國家戲劇教育研究計劃》,從幼兒園至十二年級分成六個階段實施系列的戲劇教育等等。近年來,我國開始高度重視戲曲進校園的工作。2017年,中宣部、教育部、財政部、文化部聯合發布了《關于戲曲進校園的實施意見》,根據思想性、藝術性、教育性和觀賞性的原則,提出“全面落實黨的教育方針,以立德樹人為根本任務,堅守中華文化立場、傳承中華文化基因,加強戲曲通識普及教育,增進學生對戲曲藝術的了解和體驗,引領學生樹立正確的審美觀念、陶冶高尚的道德情操、培育深厚的民族情感,促進學生全面發展,營造戲曲傳承發展的良好環境”的總體要求和“各級各類學校要貼近校園生活,充實藝術教育課堂,根據學生認知水平和心理特點,積極探索創新具有時代特征、校園特色和學生特點的戲曲教育形式”的具體要求。為此,我校經過四年多的實踐,取得了可喜的成績和經驗。
               三、我校實施戲劇班的簡要情況
               四年前,我校經過深思熟慮,在區委區政府以及相關部門的關心關注下,經與永川區戲劇家協會主席、原永川區川劇團團長向來國協商,并簽訂協議,由向來國等原川劇團骨干力量擔綱任教,組建起了我校戲劇班。
               渝西藝校戲劇班,采用文化+的模式培養和教育學生,及文化課+武術+戲劇的形式,在文化課不落下的情況下,用我校武術訓練的功底助推戲劇訓練功底,這在全國尚屬首創。
               四年來,我校先后參演了區級部門組織的各項演出活動數十次,獲得較好社會反響和聲譽。2022年獲得重慶市教委、重慶市文旅委、重慶市文聯主辦的“戲劇進校園”第五屆重慶市中小學小梅花獎一二三等獎。是區文旅委命名的“非物質文化傳承基地(川?。?、“川劇傳承培訓基地”、“文化活動示范基地”,永川區戲劇家協會“戲劇表演培訓基地”、永川區曲藝家協會“曲藝傳承培訓基地”。2023年,我校培養的張福等5名戲劇學生被重慶京劇院錄取,并成為該院簽約演職員工。
               為培養戲劇學生,我校斥巨資專門開辟了大型戲劇練功廳和舞臺,專門置辦了刀槍劍戟等戲劇道具以及練功服、演出服等。   
               在教學方面,向來國作為戲劇班領銜教師,帶領戲劇老師和武術教練,制定了科學的教學計劃,以言傳身教的傳承方式教授學生。制定了唱念做打的基本功達標標準。對形體、身段、唱功、臺步等進行系統教學訓練。結合本校武術教練,對學生進行拿頂、掃堂、單雙刀等基本功進行強化訓練。
               目前,我校戲劇生源,主要是我校初中和小學在校生,下一步將與其他學校建立培訓基地,選拔戲劇生。
               四、戲劇生未來的去向與就業前景等
               目前,重慶渝西藝術學校戲劇班重點是為各專業院校、社團、演藝機構等,輸送基礎過硬的優質學生。如上海戲劇學院、中央戲劇學院、四川戲劇學院,以及其他開設有戲劇專業的學院,各京劇院、川劇院等社會團體單位。
               戲劇是綜合舞臺藝術,包括文學、表演、音樂、美術、舞蹈、燈光等等。上海戲劇學院陸軍教授認為:繁榮校園戲劇必須從培養戲劇人才開始,然后才能導,才能演,才會有后面的一切。接著的問題很嚴峻,人才哪里來?陸軍教授的回答是,戲劇創作需要一批熱愛戲劇并有志于戲劇教育的老師和學校擔當“播種人”,薪火相傳。
               相關資料顯示,由于戲劇演員的特殊性,需要從娃娃抓起,因此各大院校招收戲劇生生源奇缺。戲劇生出了表演外,主要有戲劇影視導演編劇、戲劇影視文學,以及舞臺服裝設計,以及管理制作、師資等大量的衍生專業。



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